Rôznofarebná kaša obsahu vytváraného používateľmi, ktorý už roky úspešne tlačí oči miliónov detí na YouTube tým, že remixuje obľúbené kreslené postavičky, aby hrubo rozohral scenáre vyhľadávania kľúčových slov, sa tento týždeň dostal do širšieho povedomia verejnosti po tom, čo spisovateľ James Bridle napísal štipľavý text. Stredný príspevok hádka o obsahu predstavuje druh násilia, ktoré je vlastné kombinácii digitálnych systémov a kapitalistických stimulov.
Čo získate, ak donekonečna prekombinujete Spidermana a Jokera s Elsou z Zmrazené a umiestňovanie produktov pre značky nezdravých potravín, ako je McDonalds?
Jednoznačne veľa zhliadnutí na YouTube. A teda veľmi moderná forma „zábavy“ pre deti, ktorá môže jednoznačne existovať iba na obrovskej, kvalitou nekontrolovanej, v podstate neregulovanej, algoritmicky stimulovanej reklamnej platforme s veľmi nízkou prekážkou vstupu pre tvorcov obsahu, ktorá posudzuje výsledný UGC čisto podľa toho, či dokáže sa vymaniť z nekonečnej zásoby vizuálnej polievky získavaním zhliadnutí – a to tým, že je odborníkom na podnecovanie populistických detských túžob, kritérií vyhľadávania kľúčových slov, ktoré ich najlepšie vyjadrujú, a algoritmov, ktoré automaticky hodnotia obsah.
Toto je efektívne – ak ešte nie doslova – mediálne programovanie robotmi optimalizovanými pre SEO.
A ako napísal Marshall McLuhan v roku 1964, médium je správa .
… pretože je to médium, ktoré formuje a riadi rozsah a formu ľudského združovania a konania. Obsah alebo použitie takýchto médií sú také rozmanité, ako sú neúčinné pri formovaní formy ľudského združovania. Je až príliš typické, že obsah akéhokoľvek média nás zaslepuje pred charakterom média. Až dnes si priemyselné odvetvia uvedomili rôzne druhy podnikania, ktorým sa venujú. Keď IBM zistila, že sa nezaoberá výrobou kancelárskych zariadení alebo obchodných strojov, ale že sa zaoberá spracovaním informácií, začala sa orientovať s jasnou víziou.
Pokiaľ ide o deti, správa generovaná prostredníctvom média YouTube je často nezmyselná; bezduchá a otrasná zmes nekonečne premieňaných permutácií ukradnutého značkového obsahu, hraná proti strašidelnej zmesi detských melódií, závratne sa opakujúcich riekaniek a hrubých kreslených zvukových efektov.
Je to doslovná pantomíma vecí, ktoré si deti môžu myslieť, že hľadajú. A to hovorí veľa o nefunkčných stimuloch, ktoré definujú médium.
Po najnovšom výkriku o vyrušovaní obsahu UGC, ktorý sa zámerne zameriava na deti na YouTube, spoločnosť Google uviedla, že zavedie nové pravidlá na vekové obmedzenie tohto typu obsahu, aby sa pokúsila zabrániť tomu, aby skončil v aplikácii YouTube Kids, aj keď predchádzajúce pravidlá zakazovali nevhodné používanie rodinné postavy zjavne nezastavili tok popkultúrnej polievky s nízkym obočím.
Maniakálny smiech, ktorý sa zdá byť typickým trópom tohto „žánru“, sa zdá byť prinajmenšom vhodný.
McLuhanova myšlienka bola, že obsah je skutočne formovaný médiom, prostredníctvom ktorého ho získavame. A že sú to samotné médiá, ktoré majú moc uskutočniť štrukturálne zmeny prekonfigurovaním toho, ako ľudia hromadne konajú a združujú sa.
Bezduchý kreslený hluk, ktorý fascinuje deti na YouTube, môže byť zatiaľ najlepším vizuálnym príkladom tohto argumentu. Aj keby si McLuhan myslel, že samotná analýza obsahu by len odvrátila pozornosť od vhodnej kritickej analýzy médií.
Jediné, čo musíte urobiť, je predstaviť si neviditeľnú druhú polovicu týchto transakcií: Všetky tie nehybné batoľatá hľadia do obrazoviek, keď konzumujú hodiny a hodiny nezdravej polievky.
Prekvitajúca existencia takýchto hrozných vecí, ktoré boli navrhnuté s jediným zámerom generovať veľké objemy príjmov z reklamy tým, že sú štruktúrované tak, aby sa pravdepodobne objavili prostredníctvom vyhľadávacích a odporúčacích algoritmov, je tiež dokonalým príkladom toho, akým obsahom môžu byť ľudia najviac. ľahko presvedčiť na konzumáciu (aka clickbait) a veci, ktorých konzumácia môže byť pre nich intelektuálne najziskovejšia, sú dve veľmi odlišné veci.
Algoritmicky organizované mega platformy, ako je YouTube, môžu hostiť kvalitný obsah, ale sú odborníkmi na podnecovanie vytvárania a konzumácie návnad na kliknutie – vďaka obchodným modelom zacielenia reklám, ktoré sú napájané systémami odporúčaní, ktoré monitorujú vstupy a akcie používateľov s cieľom identifikovať tie, na ktoré sa dá najviac kliknúť, a teda najnávykovejšie. veci, ktoré ich budú kŕmiť.
(Samozrejme, nejde len o problém s obsahom zameraným na deti. Pri rovnakej nefunkčnej téme si pozrite aj to, ako rýchlo na Facebooku sa šíria dezinformácie medzi dospelými , ďalšia z reklamy financovaná, algoritmicky organizovaná mega platforma, ktorej prioritou pre obsah je, aby bol čo najčastejšie vírusový.)
Pokiaľ ide o deti, štruktúra média YouTube preukázateľne odmeňuje uspokojovanie tých najvýhrevnejších vizuálnych túžob. (Ďalším veľmi populárnym formátom obsahu pre deti, ktorý pravidelne získava milióny a milióny zhliadnutí na YouTube, sú napríklad videá s rozbalením hračiek.) Tým sa zvýrazní ďalší, premyslenejší obsah – vzhľadom na to, že čas na pozeranie je obmedzený.
Iste, nie všetok obsah, ktorý na YouTube hľadá detské očné buľvy, je skonštruovaný tak cynicky, že pozostáva len z polievky na vyhľadávanie kľúčových slov. Alebo zapojte čisto vizuálne prvky hračiek, po ktorých by mohli túžiť, a obťažovať ich rodičov, aby ich kúpili.
Niektoré z týchto vecí, aj keď sú sotva originálne alebo sofistikované, môžu prinajmenšom zahŕňať dejové a naratívne prvky (hoci často zahŕňajú hrubý/toaletný humor – takže je to tiež ten druh vecí, ktorý by ste možno uprednostnili, aby vaše deti netrávili hodiny pozeraním).
A určite sa v minulosti vyskytla morálna panika z toho, že deti pozerajú hodiny a hodiny televíziu. V skutočnosti veľmi často dochádza k morálnej panike spojenej s novými technológiami.
Čo sa dá očakávať, keďže médiá/médiá sú schopné rekonfigurovať spoločnosti vo veľkom rozsahu. Často to však robia aj bez toho, aby sa venovala primeraná pozornosť základnej technológii, ktorá spôsobuje štrukturálne zmeny.
Tu sa prinajmenšom problémy s obsahom spojili s motivačnými štruktúrami distribučnej platformy – aj keď širšie otázky sú menej skúmané; ako to, čo pre spoločnosť znamená byť kolektívne uchvátená slobodnou a neobmedzenou ponukou vizuálnych masmédií, ktorých obsah tvoria algoritmy zamerané len na maximalizáciu ekonomických výnosov?
Snáď cent začína klesať aspoň v politickej sfére.
tiktok ai
Zatiaľ čo detský televízny obsah môže (a môže) byť dosť priemerný, len ťažko by ste našli toľko príkladov programovania, ktoré by bolo doslova bezduché, ako sú veci, ktoré sa vyrábajú vo veľkom, aby ich deti mohli konzumovať na YouTube – pretože médium YouTube stimuluje obsah továrne na výrobu krmív pre kliknutia na zvýšenie príjmov z reklám a vytlačenie iného obsahu tým, že úspešne upútajú pozornosť algoritmov odporúčaní platformy, aby mali v prvom rade šancu získať zhliadnutia.
Tento pochmúrny obsah je tiež skvelou ilustráciou digitálnej axiómy, že ak je zadarmo, ste produktom. (V tomto prípade skôr očné buľvy vášho dieťaťa – vyvolávajú otázky, či veľa času, ktorý deti strávia sledovaním clickbaitov, nie je na úkor ich intelektuálneho a sociálneho rozvoja; aj keď nesúhlasíte s Bridleovým ostrejším tvrdením. že niektoré z tohto obsahu sú také zlé, že sú zámerne navrhnuté tak, aby traumatizovali deti, a tak, opäť zacyklené v médiu, predstavujú systematickú formu zneužívania detí.)
Najhoršie príklady popkultúrnej kaše, ktorá existuje na YouTube, nemôžu tvrdiť, že majú v podstate koherentný príbeh. Mnohé videá sú len sériou opakujúcich sa grafických scenárov navrhnutých tak, aby skombinovali vyradené postavy do bezduchého súboru akcií a reakcií, ktoré možno vyhľadávať podľa kľúčových slov. Bojové scény. Jazdné scény. Scény s transakciami s nezdravým jedlom. A tak to ide bezhlavo ďalej.
Niektorí sa dokonca označujú ako vzdelávací obsah – pretože povedzme uprostred 30-minútového videa môžu zobraziť slovo červená vedľa červeného Big Macu McDonald’s alebo lízanky Chupa Chups; a potom slovo modrá vedľa modro sfarbeného Big Macu alebo lízanky Chupa Chups; a potom slovo žltá... a tak ďalej ad nauseam.
Ak je tam skutočne čo i len kúsok vzdelávacej hodnoty, treba to porovnať so zjavným negatívom opakovaného umiestňovania produktov súčasne a priamo propagovať nezdravé jedlo deťom.
Samozrejme, že tieto veci nemôžu držať sviečku pri originálnych detských komiksoch a kreslených seriáloch – povedzme, klasika ako Hanna-Barbera's Wacky Races – ktoré generácie detí v minulosti konzumovali namiesto bezplatného obsahu na YouTube, pretože boli financované z reklamy , samotriediace, voľne prístupné digitálne technologické platformy vtedy neexistovali.
Rodičia mohli v tom čase tento obsah tiež nenávidieť a kritizovať karikatúry ako ľahkomyseľné a plytvajúce časom. Ale prinajmenšom takéto seriály bavili deti s dobre vyvinutými, originálnymi postavami zapojenými do komických podzápletiek, ktoré sedeli v koherentných, kreatívnych zastrešujúcich príbehoch. Deti sa aspoň učili o správnej štruktúre príbehu.
Nedokážeme predpovedať, aký širší vplyv môže mať médium, ktoré stimuluje továrenskú výrobu bezduchej vizuálnej kaše na detskú konzumáciu, na vývoj detí a na spoločnosť ako celok. Ale je ťažké si predstaviť, že niečo pozitívne, čo príde z niečoho tak zámerne základného a kŕmiaceho sa zospodu, sa systematicky tlačí pred oči detí.
A vzhľadom na to, že obsah skutočne obsahuje také prázdne posolstvo, ktoré treba odovzdať, zdá sa logické čítať to ako varovanie pred stimulačnými štruktúrami základného média, ako to robí Bridle.
Po pravde, nepozrel som si 1 000 hodín obsahu YouTube Kids. Desať minút týchto hrozných vecí bolo viac než dosť na to, aby som mal nočné mory.